ИМАГО

Мы продолжаем нашу еженедельную рубрику! Сегодня ведущий архитектор Юлия Руденко расскажет: ➡️Как она пришла в ИМАГО ➡️Как она поняла, что хочет стать архитектором ➡️Как сильно школа влияет на настроение детей

✨Сегодня в своей рубрике Сергей отвечает на вопрос: «Если бы твое бюро проектировало школу для героев Marvel, какие три суперспособности были бы у этого здания?»

Мы продолжаем нашу еженедельную рубрику! Сегодня ГАП направления «Концепция» Илья Буканов расскажет: ➡️Как он оказался в сфере архитектуры ➡️Что ему больше всего нравится в ИМАГО ➡️Каких ключевых принципов он придерживается в своей работе

✨ 30 мая в клубном пространстве Noôdome состоялась дискуссия «Архитектура образовательных пространств: как создавать школы нового поколения». 💬 Ведущие эксперты из разных областей, связанных с образованием, размышляли над вопросом: «Что же такое школа будущего?» ➡️ Сама дискуссия была построена в соответствии с одним из основных дидактических принципов – от меньшего к большему, когда новое знание надстраивается над уже полученным, и в итоге получается цельная картина. 1️⃣ Кандидат психологических наук, заведующая лабораторией образовательных инфраструктур НИИ УГО МГПУ Елена Иванова рассказала о том, чего дети разных возрастов хотят от окружающего пространства. Младшие школьники рассматривают учебный класс как место комфорта и убежища. Для подростков очень важно присвоить пространство и оставить в нем свой след, поэтому необходимо предоставить им такую возможность. А старшие школьники нуждаются в зонах для общения по интересам. 2️⃣ Архитектор Ольга Рокаль привела пример того, как образовательная концепция влияет на пространство, рассказав о реджио-педагогике, в рамках которой каждый элемент интерьера детского сада, включая мебель, игрушки и даже освещение, имеет своё образовательное значение. 3️⃣ Руководитель группы АИ студии дизайна интерьеров ПАРТ-А, входящей в ГК «ИМАГО», Алексей Тимонов отметил, что при проектировании внутренних пространств образовательного объекта важно учитывать образовательные сценарии, которые будут в нем осуществляться. 4️⃣ Итог тому, что такое хороший образовательный объект подвел основатель и генеральный директор ГК «ИМАГО» Сергей Остроух: «Образовательный объект рождается как сочетание разных запросов: конечного пользователя, девелопера, государства. Поэтому современная школа – это, прежде всего, набор балансов. И основная задача архитектора – собрать все запросы и найти решения, приводящие их к общему знаменателю. Конечно, в рамках устоявшейся практики уже есть хорошо зарекомендовавший себя набор решений. Но в каждом конкретном случае, под каждую конкретную задачу этот набор будет пересобираться по-разному». 5️⃣ О том, какие смыслы в образовательную архитектуру закладывает девелопер, рассказала заместитель генерального директора по социально-образовательной инфраструктуре MR Татьяна Параева. Она рассмотрела школу как социальный капитал и отметила, что школа будущего – это, прежде всего, школа счастливого настоящего

День защиты детей в ИМАГО: как это было ✨ По традиции в честь праздника сегодня в наше бюро пришли самые искренние и любознательные архитекторы - дети! ➡️ Ребята с интересом наблюдали, как работают их родители, исследовали каждый уголок нашего творческого пространства и с восторгом рассматривали проекты современных школ. Окна нашего офиса превратились в арт-объекты — дети вырезали и создавали целые города из бумаги! 💙

👷 Недавняя стратегическая сессия с руководителями отделов стала важным событием для всей компании! ➡️ В ходе встречи мы обсудили долгосрочные цели и синхронизировали задачи всех подразделений с общей стратегией развития. Это помогло нам выстроить единое понимание приоритетов и направить усилия на достижение общих результатов. Обмен идеями и совместное планирование позволили нам не только оценить текущие достижения, но и наметить новые перспективы для роста и совершенствования. ✨ Мы уверены, что слаженная работа команды и четкое стратегическое видение станут залогом успешного развития компании в ближайшем будущем! Делимся тем, как она прошла 📎

👷 «Арх Москва»: где рождается архитектура будущего ➡️ 24 мая в последний день Арх Москвы в лектории «ГОРОД» прошел «Классный час: формула школы. Новые требования и стандарты к проектированию образовательных учреждений Москвы», организованный Комитетом по архитектуре и градостроительству города Москвы. Идеологом сессии выступила ГК «ИМАГО». 🔵 Сквозная мысль сессии, которую транспортировал Сергей была о том, что школа – это набор балансов, большого количества характеристик, поле идей и диалога. А баланс рождается из столкновения взглядов: проектировщиков, организаторов, тех, кто вдохнул в здание жизнь. 📎 Эта метафора стала идеей сессии, где каждому из направлений нашлось свое место. Каждый спикер видит школу по своему, и каждый ее подсветил со своей стороны: организационной, архитектурной и с точки зрения эксплуатации.

👷 Сергей Остроух приглашает вас посетить наш стенд и присоединиться к круглому столу 24 мая в рамках выставки «АРХ Москва 2025» Будем обсуждать тему выставки «Суть» вместе с лидерами образовательных объектов 💬 Все подробности в видео!

✨ Делимся подробностями Public Talk на тему «Экологичные коллаборации: возможности сотрудничества архитектурных бюро в рамках проектирования образовательных проектов», прошедшего в понедельник в пространстве A-HOUSE. Несмотря на то, что архитектурные бюро находятся в конкурентном поле, существует практика взаимовыгодного сотрудничества в рамках образовательных объектов. ➡️ Собравшиеся на Public Talk эксперты архитектурного сообщества в формате живого общения сформулировали следующие преимущества таких коллабораций: 🔵формирование новой культуры проектирования школьной архитектуры и запроса заказчиков на индивидуальные образовательные объекты, через реализацию прецедентной практики; 🔵расширение общего поля идей и смыслов 🔵возможность познакомиться с методами работы других бюро и расширить компетентность своей команды. «На мой взгляд, экологичная коллаборация при проектировании образовательного объекта – это одноуровневое партнерство, в котором каждый участник одновременно привносит свои компетенции и находит во взаимодействии что-то новое для себя. Другими словами, это пересечение поля идей, которое рождает хороший продукт», – отметил генеральный директор архитектурного бюро ИМАГО Сергей Остроух, выступивший инициатором и модератором дискуссии. 📎С другой стороны, коллаборация это не только творческое, но и техническое взаимодействие. В этом смысле возможны самые разнообразные форматы сотрудничества, например, нескольких архитектурных бюро друг с другом, архитектурного бюро с заказчиком, директором будущего образовательного объекта, психологом, методологом, службой эксплуатации и т.д. ✨ Так или иначе, архитектурное бюро – центр пересечения всех смыслов будущего образовательного объекта. И участники Public Talk сошлись на мнении, что обмен опытом внутри архитектурного сообщества способен вывести культуру проектирования таких объектов на новый уровень, что в первую очередь пойдет на пользу детям.