Как понять, какое нарушение у ребенка? Наглядно для родителей

Держите пиццу в голове! Или как понять разные нарушения развития у детей через... пиццу? 😉 Представьте: Курьер везет вашу любимую, долгожданную пиццу! 🛵 1. Курьер едет, едет... споткнулся на кочке, пицца чуть помялась, НО довез! ✅ Все куски на месте, просто вид неидеальный. Это – Задержка развития. Что делаем? Помогаем «расправить» – чуть больше терпения, поддержки, и все наладится! 2. Курьер едет... «Ой, есть захотелось!» И взял ОДИН кусок. Съел.🍕➖ Это – Алалия (Дисфазия). Потерялась ОДНА важная функция. Остальное может быть в порядке, но без этого куска пицца уже неполная. 3. Курьер едет... «Очень хочется есть!» И от каждого кусочка по чуть-чуть откусил.😋 Это – Умственная отсталость (УО). Степень зависит от того, СКОЛЬКО он откусил: Чуть-чуть от каждого? ➡️ Легкая степень УО. Половину каждого куска? ➡️ Средняя степень УО. Одни корочки привез? ➡️ Тяжелая степень УО. 4. Курьер едет... несет еще и торт. Споткнулся, упал, сел на коробку! 🤯 Пицца, торт – все перемешалось! А чтобы извиниться – нарвал сирени и запихнул в коробку. Это – Аутизм. Все (или почти все) «ингредиенты» (навыки, особенности) привезены, но... в хаосе, в своем уникальном порядке, иногда с неожиданными «добавками» Держите пиццу в голове! 🧠 Эта метафора – очень грубое, но наглядное упрощение. Как грамотно заниматься с детьми, чтобы был результат? Переходите по ссылке и получайте готовые структуры занятий: https://logoped-online.ru.com/event_rutube **#нарушенияречи #алалия #дисфазия #задержкаразвития #зпр #умственнаяотсталость #уо #аутизм #аутизмнеприговор #особыедети #нейроразнообразие #логопед #дефектолог #психолог #раннееразвитие #мамаособогомалыша