Внимание и восприятие — база для речи, игры и мышления. Первый эфир летнего Калейдоскопа.

⭐ Четыре кита развития: • внимание • память • мышление • речь Мы уже говорили о том, что такое ВПФ — высшие психические функции. Прежде чем ребенок сможет удерживать внимание, запоминать, понимать и говорить, ему нужно пройти несколько ступенек: • Сенсорика — сначала чувствовать: видеть, слышать, ощущать равновесие. • Моторика — потом двигаться, действовать, исследовать. • И только затем — ВПФ: думать, анализировать, говорить. Если нижние ступеньки развиты не полностью, верхним просто не на что опираться. Поэтому в Калейдоскопе мы обращаемся к нейрокоррекции и шаг за шагом строим базу, на которой держится развитие. Ключевых ВПФ четыре: внимание, память, мышление и речь. А где в этой системе восприятие? Восприятие стоит на ступеньку раньше, чем ВПФ, и отвечает за то, как ребенок обрабатывает информацию от сенсорных систем. Чтобы развивались ВПФ, нам нужно восприятие, а для того, чтобы ребенок мог концентрироваться на игре и обучении, мы работаем с вниманием. ✅ На эфире о внимании и восприятии мы разобрали вопросы: • Как работают зрительная и слуховая системы? • Почему ребенок не различает звуки, буквы, цвета, не замечает детали? • Как не перегружать ребенка, а развивать восприятие шаг за шагом? • Какие игры помогают в работе с вниманием? Мы хотим, чтобы дети говорили, понимали и адаптировались к жизни. Значит, важно не пропустить работу с восприятием и вниманием. А подбирать игры и разбираться в вопросах развития полезнее и веселее вместе в Калейдоскопе: https://vk.com/app5898182_-192484362#u=1962626&s=2216233