Большой разговор про EdTech в России / В офисе Серёжа Попов
Какое у вас отношение к EdTechу в России? Вот у меня смешанное. С одной стороны обучение важная часть развития общества и двигатель экономики. С другой кричащие маркетинговые лендинги, завлекающие вкусными зарплатами людей, которые не способны адекватно оценить вероятность трудоустройства на рынке, про который они ничего не понимают. Виноват ли российский EdTech в том, что джуны не могут найти работу? Виноват ли он в том, что джунов больше, чем предложений о работе для джунов? Виноват ли EdTech в том, что рынок найма возвращается к традиционным способам найма после пандемии? Или задача EdTechа учить, а не трудоустраивать? Мы записали большое интервью с Сережей Поповым про судьбу эдтеха в России. Попробовали ответить на эти вопросы и поговорили в целом об этапах развития онлайн обучения и куда глобально движется российский EdTech по итогу Велкоме! Таймкоды: 00:00 Начало 00:43 О Серёже 01:47 Про конференции и программный комитет 03:33 Про работу в Скиллбоксе 08:45 Как понять что курс качественный? 12:21 Почему на рынке так не любят Скиллбокс? 18:07 Про трансформацию области ED Tech 23:53 Нет ощущения, что перекладываешь ответственность на рынок за результат? 33:54 Конфликт между маркетингом и внутренними ценностями 38:00 Нужны ли рынку джуны? 39:41 Кто виноват, что джуны не могут найти работу? 41:52 Накрутка опыта стала причиной отсутствия джуновских вакансий? 43:27 Как правильно искать работу джуну? 45:38 Про накрутку 50:13 Могут ли быть бывшие студенты курсов - сторонниками накрутки опыта? 54:19 Про джуновские стажировки 55:25 Что отвечал людям, которые были удовлетворены курсами в Скиллбокс? 57:46 Личные курсы не дискредитируют большие Эдтехи? 01:00:17 Как изменится обучение в будущем? 01:10:23 Вопросы от подписчиков в boosty 01:15:09 В России сильный IT? 01:16:07 3 причины не уезжать из России?
Какое у вас отношение к EdTechу в России? Вот у меня смешанное. С одной стороны обучение важная часть развития общества и двигатель экономики. С другой кричащие маркетинговые лендинги, завлекающие вкусными зарплатами людей, которые не способны адекватно оценить вероятность трудоустройства на рынке, про который они ничего не понимают. Виноват ли российский EdTech в том, что джуны не могут найти работу? Виноват ли он в том, что джунов больше, чем предложений о работе для джунов? Виноват ли EdTech в том, что рынок найма возвращается к традиционным способам найма после пандемии? Или задача EdTechа учить, а не трудоустраивать? Мы записали большое интервью с Сережей Поповым про судьбу эдтеха в России. Попробовали ответить на эти вопросы и поговорили в целом об этапах развития онлайн обучения и куда глобально движется российский EdTech по итогу Велкоме! Таймкоды: 00:00 Начало 00:43 О Серёже 01:47 Про конференции и программный комитет 03:33 Про работу в Скиллбоксе 08:45 Как понять что курс качественный? 12:21 Почему на рынке так не любят Скиллбокс? 18:07 Про трансформацию области ED Tech 23:53 Нет ощущения, что перекладываешь ответственность на рынок за результат? 33:54 Конфликт между маркетингом и внутренними ценностями 38:00 Нужны ли рынку джуны? 39:41 Кто виноват, что джуны не могут найти работу? 41:52 Накрутка опыта стала причиной отсутствия джуновских вакансий? 43:27 Как правильно искать работу джуну? 45:38 Про накрутку 50:13 Могут ли быть бывшие студенты курсов - сторонниками накрутки опыта? 54:19 Про джуновские стажировки 55:25 Что отвечал людям, которые были удовлетворены курсами в Скиллбокс? 57:46 Личные курсы не дискредитируют большие Эдтехи? 01:00:17 Как изменится обучение в будущем? 01:10:23 Вопросы от подписчиков в boosty 01:15:09 В России сильный IT? 01:16:07 3 причины не уезжать из России?