Немецкий язык 9 класс (Урок№29 - Roboter.)
Немецкий язык 9 класс (Урок№29 - Roboter.) Вы узнаете: - что такое робототехника, - какие бывают роботы, - когда зародилась робототехника, как выглядели первые роботы. Вы научитесь: - сравнивать условия обмена в России и Германии, - рассказывать историю возникновения роботов, - рассказывать о последних достижениях робототехники, - обсуждать плюсы и минусы роботов. Вы повторите: - лексические единицы по теме «Школьный обмен». Вы сможете: - рассказать, почему обмен между странами важен для двухсторонних отношений. Ключевые слова: der Roboter – робот, erfinden – изобретать, der erste sehende Roboter – первые роботы, способные видеть, Fotozellen – фотоэлемент, dreidimensional sehen – видеть в трёх измерениях, in der Industrie eingesetzt – применяются в индустрии, der Roboterarm – механическая рука, bei Arbeiten helfen – помогать в работе, die internationale Raumstation – международная космическая станция (МКС), reparieren – чинить, defekte Satelliten – сломанные спутники, Roboter in Krisengebieten – роботы в кризисных областях, zum Alltag gehören – стать повседневностью. Речевой материал: лексика по теме «Роботы и техника». Основное содержание урока Roboter sind Maschinen, die sich selbstständig bewegen und verschiedene Tätigkeiten erledigen (выполнять) können. Das unterscheidet die Roboter von ferngesteuerten (с дистанционным управлением) Maschinen, die Befehle von Menschen (поручения человека) brauchen – und damit nicht selbstständig sind. Die Versuche, Arbeit von Menschen durch Mechanik zu ersetzen (заменить механикой), gehen weit zurück. Schon in vorchristlicher Zeit erfanden (изобретали) die Griechen einfache Automaten. So entstand die erste wasserbetriebene Uhr (водные часы). Ein besonderes Problem bei der Entwicklung von Maschinen, die sich selbstständig bewegen, ist die Orientierung. Der erste sehende Roboter entstand mithilfe von Fotozellen (фотоэлементы). US-Forscher der Universität von Kalifornien haben einen Roboter entwickelt, der dreidimensional (в трёх измерениях) sehen kann und in der Lage ist, Handtücher zu falten (складывать полотенца) und dann aufeinander zu stapeln (складывать). Diese Fähigkeit ist wichtig, damit Roboter sich in Zukunft auch in einem Raum, der ihnen unbekannt ist, bewegen können, ohne gegen die Wände zu stoßen (наталкиваться). Auch Roboter, die hören können, gibt es bereits seit einigen Jahrzehnten. So entwickelte die Waseda-Universität in Japan 1973 den "Wabot-1". Der Roboter konnte hören, sehen, tasten, laufen und sich mithilfe eines Sprachsynthesizers sogar unterhalten, so dass seine Entwickler ihm die Intelligenz eines 18 Monate alten Kindes bescheinigten (присвоить). In der Industrie wurden Roboter erstmals in den 1960er Jahren eingesetzt (внедрены). Sie wurden unter anderem an den Fließbändern (конвейер) des Autoherstellers General Motors für sich wiederholende und gefährliche Arbeiten eingesetzt. Bereits 20 Jahre später wurde der Einsatz von Robotern in der Autoherstellung zur Routine (повседневность). So gibt es in Chemieunternehmen Automationsstraßen, die komplexe Arbeitsabläufe (производственные процессы) vollständig übernehmen. Inzwischen übernehmen Roboter in vielen Bereichen Tätigkeiten, die der Mensch ungenauer, langsamer oder überhaupt nicht ausführen kann. Letzteres gilt besonders für Missionen im Weltraum (космос). Der Marsrover Curiosity soll die Marsoberfläche untersuchen (исследовать поверхность Марса) und Informationen über die Bodenbeschaffenheit (структура грунта) und Atmosphäre auf dem Planeten zur Erde schicken. Die Roboterarme (механические руки) helfen bei Arbeiten an der internationalen Raumstation und reparieren defekte Satelliten. Die Erforschung der Ozeane (изучение океанов) wäre ohne Roboter ebenfalls undenkbar. Sie ergründen die Meerestiefen (исследовать морские глубины), helfen beim Erkennen von Umweltgefahren wie ausgelaufenem Öl oder bei der Schatzsuche (поиск сокровищ). Auch in Krisengebieten können Roboter dem Menschen ihren Dienst leisten. Sie werden bei Bränden eingesetzt (используются при тушении пожаров), suchen nach Minen oder entschärfen Bomben (обезвреживать бомбы). Neben all diesen Möglichkeiten gibt es inzwischen viele weitere Einsatzgebiete (сферы применения) für Roboter. Ob im Haushalt als Staubsauger, im Operationssaal, im Labor oder im Kinderzimmer: Roboter gehören zum Alltag dazu.
Немецкий язык 9 класс (Урок№29 - Roboter.) Вы узнаете: - что такое робототехника, - какие бывают роботы, - когда зародилась робототехника, как выглядели первые роботы. Вы научитесь: - сравнивать условия обмена в России и Германии, - рассказывать историю возникновения роботов, - рассказывать о последних достижениях робототехники, - обсуждать плюсы и минусы роботов. Вы повторите: - лексические единицы по теме «Школьный обмен». Вы сможете: - рассказать, почему обмен между странами важен для двухсторонних отношений. Ключевые слова: der Roboter – робот, erfinden – изобретать, der erste sehende Roboter – первые роботы, способные видеть, Fotozellen – фотоэлемент, dreidimensional sehen – видеть в трёх измерениях, in der Industrie eingesetzt – применяются в индустрии, der Roboterarm – механическая рука, bei Arbeiten helfen – помогать в работе, die internationale Raumstation – международная космическая станция (МКС), reparieren – чинить, defekte Satelliten – сломанные спутники, Roboter in Krisengebieten – роботы в кризисных областях, zum Alltag gehören – стать повседневностью. Речевой материал: лексика по теме «Роботы и техника». Основное содержание урока Roboter sind Maschinen, die sich selbstständig bewegen und verschiedene Tätigkeiten erledigen (выполнять) können. Das unterscheidet die Roboter von ferngesteuerten (с дистанционным управлением) Maschinen, die Befehle von Menschen (поручения человека) brauchen – und damit nicht selbstständig sind. Die Versuche, Arbeit von Menschen durch Mechanik zu ersetzen (заменить механикой), gehen weit zurück. Schon in vorchristlicher Zeit erfanden (изобретали) die Griechen einfache Automaten. So entstand die erste wasserbetriebene Uhr (водные часы). Ein besonderes Problem bei der Entwicklung von Maschinen, die sich selbstständig bewegen, ist die Orientierung. Der erste sehende Roboter entstand mithilfe von Fotozellen (фотоэлементы). US-Forscher der Universität von Kalifornien haben einen Roboter entwickelt, der dreidimensional (в трёх измерениях) sehen kann und in der Lage ist, Handtücher zu falten (складывать полотенца) und dann aufeinander zu stapeln (складывать). Diese Fähigkeit ist wichtig, damit Roboter sich in Zukunft auch in einem Raum, der ihnen unbekannt ist, bewegen können, ohne gegen die Wände zu stoßen (наталкиваться). Auch Roboter, die hören können, gibt es bereits seit einigen Jahrzehnten. So entwickelte die Waseda-Universität in Japan 1973 den "Wabot-1". Der Roboter konnte hören, sehen, tasten, laufen und sich mithilfe eines Sprachsynthesizers sogar unterhalten, so dass seine Entwickler ihm die Intelligenz eines 18 Monate alten Kindes bescheinigten (присвоить). In der Industrie wurden Roboter erstmals in den 1960er Jahren eingesetzt (внедрены). Sie wurden unter anderem an den Fließbändern (конвейер) des Autoherstellers General Motors für sich wiederholende und gefährliche Arbeiten eingesetzt. Bereits 20 Jahre später wurde der Einsatz von Robotern in der Autoherstellung zur Routine (повседневность). So gibt es in Chemieunternehmen Automationsstraßen, die komplexe Arbeitsabläufe (производственные процессы) vollständig übernehmen. Inzwischen übernehmen Roboter in vielen Bereichen Tätigkeiten, die der Mensch ungenauer, langsamer oder überhaupt nicht ausführen kann. Letzteres gilt besonders für Missionen im Weltraum (космос). Der Marsrover Curiosity soll die Marsoberfläche untersuchen (исследовать поверхность Марса) und Informationen über die Bodenbeschaffenheit (структура грунта) und Atmosphäre auf dem Planeten zur Erde schicken. Die Roboterarme (механические руки) helfen bei Arbeiten an der internationalen Raumstation und reparieren defekte Satelliten. Die Erforschung der Ozeane (изучение океанов) wäre ohne Roboter ebenfalls undenkbar. Sie ergründen die Meerestiefen (исследовать морские глубины), helfen beim Erkennen von Umweltgefahren wie ausgelaufenem Öl oder bei der Schatzsuche (поиск сокровищ). Auch in Krisengebieten können Roboter dem Menschen ihren Dienst leisten. Sie werden bei Bränden eingesetzt (используются при тушении пожаров), suchen nach Minen oder entschärfen Bomben (обезвреживать бомбы). Neben all diesen Möglichkeiten gibt es inzwischen viele weitere Einsatzgebiete (сферы применения) für Roboter. Ob im Haushalt als Staubsauger, im Operationssaal, im Labor oder im Kinderzimmer: Roboter gehören zum Alltag dazu.