ЕСЛИ НЕ ХОЧЕШЬ ПЕРЕДАТЬ СВОИ СТРАХИ — ПЕРЕДАЙ СВОЮ ОПОРУ
Этот эфир – про глубину. Про то, почему мы больше не можем перекладывать на ребёнка то, что не прожили сами. Про ответственность – не за оценки, а за качество отношений И про образование, которое возвращает опору и смысл. 📌 Мы говорим: – зачем на самом деле нужен эмоциональный интеллект – как дети берут на себя вину за ожидания родителей – почему “основная программа” больше мешает, чем помогает – как рвутся и заново выстраиваются связи между поколениями – и что делать, если у ребёнка уже нет сил хотеть 🔥 Если вы ищете настоящее образование, где слышат и чувствуют – это видео для вас. 📌Наш телеграм-канал: https://t.me/PoznanieDeti ⸻ 🕒 ТАЙМКОДЫ: 00:00:00 – Как ребёнок берёт вину за отношения с родителями 00:00:39 – Бунт против ожиданий и сломанная судьба 00:01:23 – Почему без психотерапии не справиться 00:02:00 – Что мы делаем в «Познании» в таких ситуациях 00:02:42 – Эмоциональный интеллект как предмет 00:03:06 – Как ребёнок учится ответственности за отношения 00:03:34 – Мир в семье и право не соответствовать 00:03:55 – Как ребёнок выстраивает мостик к родителям 00:04:14 – Точка разворота: «Прости. Я думала, что это лучше для тебя» 00:04:36 – Внутреннее принятие родителей 00:04:47 – Мы просто разные — и это нормально 00:05:09 – Что такое “основная программа” и почему её не существует 00:05:40 – Живое образование вместо искусственных предметов 00:06:13 – Академическое через реальное: русский, история, география 00:06:30 – Пример с Куприным: читаем, проживаем, вдохновляемся 00:07:31 – Что происходит, когда литература становится живой 00:08:35 – Мотивация через вдохновение, а не принуждение 00:09:18 – Какой смысл в «основной программе», если ребёнку нечем жить 00:09:51 – Почему дети не хотят каникулы: о модульной системе 00:10:15 – Рефлексия и включённость детей в свою программу 00:10:40 – Как строится архитектура учебного года 00:11:07 – «Корзинки»: дети собирают свою уникальную траекторию 00:11:34 – Почему нам самим иногда страшно от идей детей 00:11:52 – Финал: немного мест, давайте оставаться на связи #родительство #семейноеобразование #воспитание #детипсихология #детилюбовь #осознанноеродительство #отношениясдетьми #развитиеребёнка #альтернативноеобразование
Этот эфир – про глубину. Про то, почему мы больше не можем перекладывать на ребёнка то, что не прожили сами. Про ответственность – не за оценки, а за качество отношений И про образование, которое возвращает опору и смысл. 📌 Мы говорим: – зачем на самом деле нужен эмоциональный интеллект – как дети берут на себя вину за ожидания родителей – почему “основная программа” больше мешает, чем помогает – как рвутся и заново выстраиваются связи между поколениями – и что делать, если у ребёнка уже нет сил хотеть 🔥 Если вы ищете настоящее образование, где слышат и чувствуют – это видео для вас. 📌Наш телеграм-канал: https://t.me/PoznanieDeti ⸻ 🕒 ТАЙМКОДЫ: 00:00:00 – Как ребёнок берёт вину за отношения с родителями 00:00:39 – Бунт против ожиданий и сломанная судьба 00:01:23 – Почему без психотерапии не справиться 00:02:00 – Что мы делаем в «Познании» в таких ситуациях 00:02:42 – Эмоциональный интеллект как предмет 00:03:06 – Как ребёнок учится ответственности за отношения 00:03:34 – Мир в семье и право не соответствовать 00:03:55 – Как ребёнок выстраивает мостик к родителям 00:04:14 – Точка разворота: «Прости. Я думала, что это лучше для тебя» 00:04:36 – Внутреннее принятие родителей 00:04:47 – Мы просто разные — и это нормально 00:05:09 – Что такое “основная программа” и почему её не существует 00:05:40 – Живое образование вместо искусственных предметов 00:06:13 – Академическое через реальное: русский, история, география 00:06:30 – Пример с Куприным: читаем, проживаем, вдохновляемся 00:07:31 – Что происходит, когда литература становится живой 00:08:35 – Мотивация через вдохновение, а не принуждение 00:09:18 – Какой смысл в «основной программе», если ребёнку нечем жить 00:09:51 – Почему дети не хотят каникулы: о модульной системе 00:10:15 – Рефлексия и включённость детей в свою программу 00:10:40 – Как строится архитектура учебного года 00:11:07 – «Корзинки»: дети собирают свою уникальную траекторию 00:11:34 – Почему нам самим иногда страшно от идей детей 00:11:52 – Финал: немного мест, давайте оставаться на связи #родительство #семейноеобразование #воспитание #детипсихология #детилюбовь #осознанноеродительство #отношениясдетьми #развитиеребёнка #альтернативноеобразование