Тимбилдинг – территория успеха
В новом выпуске республиканского проекта «Педагогический практикум» лауреат республиканского конкурса «Лучший методист года — 2025», заместитель директора МБОУ «Кадетская школа» г. Чебоксары Марина Дмитриева делится своим ценным опытом работы по организации эмоционально-комфортной среды в образовательном учреждении. В своей презентации она акцентирует внимание на том, что создание такой среды является ключевым фактором, способствующим не только повышению успеваемости учеников, но и формированию здорового климата в коллективе. Марина Геннадьевна подчеркивает важность налаженной коммуникации между всеми участниками образовательного процесса — учениками, педагогами и родителями и делится методами и приемами, которые помогают установить открытые и доверительные отношения. Регулярные встречи, обсуждения, а также использование обратной связи становятся основой для формирования атмосферы взаимопонимания и поддержки. Педагог уверена, что создание рабочей, продуктивной команды является неотъемлемой частью успешной школы, делится примерами успешных проектов, реализованных в школе, которые стали возможны благодаря слаженной работе педагогов и поддержке администрации. Она делится практическими рекомендациями для педагогов, которые могут помочь в создании подобной среды в их учебных заведениях, в том числе различными тимбилдинговыми мероприятиями, направленными на сплочение коллектива и развитие навыков сотрудничества. Опыт Дмитриевой Марины Геннадьевны является ярким примером того, как важна эмоциональная составляющая в образовательном процессе и как она может влиять на успех школы в целом. Создание комфортной и поддерживающей атмосферы становится основой для достижения высоких результатов как в учебной деятельности, так и в воспитании гармонично развитой личности.
В новом выпуске республиканского проекта «Педагогический практикум» лауреат республиканского конкурса «Лучший методист года — 2025», заместитель директора МБОУ «Кадетская школа» г. Чебоксары Марина Дмитриева делится своим ценным опытом работы по организации эмоционально-комфортной среды в образовательном учреждении. В своей презентации она акцентирует внимание на том, что создание такой среды является ключевым фактором, способствующим не только повышению успеваемости учеников, но и формированию здорового климата в коллективе. Марина Геннадьевна подчеркивает важность налаженной коммуникации между всеми участниками образовательного процесса — учениками, педагогами и родителями и делится методами и приемами, которые помогают установить открытые и доверительные отношения. Регулярные встречи, обсуждения, а также использование обратной связи становятся основой для формирования атмосферы взаимопонимания и поддержки. Педагог уверена, что создание рабочей, продуктивной команды является неотъемлемой частью успешной школы, делится примерами успешных проектов, реализованных в школе, которые стали возможны благодаря слаженной работе педагогов и поддержке администрации. Она делится практическими рекомендациями для педагогов, которые могут помочь в создании подобной среды в их учебных заведениях, в том числе различными тимбилдинговыми мероприятиями, направленными на сплочение коллектива и развитие навыков сотрудничества. Опыт Дмитриевой Марины Геннадьевны является ярким примером того, как важна эмоциональная составляющая в образовательном процессе и как она может влиять на успех школы в целом. Создание комфортной и поддерживающей атмосферы становится основой для достижения высоких результатов как в учебной деятельности, так и в воспитании гармонично развитой личности.