Кто круче США (NASA) или Россия (Роскосмос) Ракета модельная лаборатория «Метеор»
Ракета модельная лаборатория основана в 1972 году. С 1988 года руководителем является С.П. Гарезин. За время обучения перед воспитанником ставятся реальные технические задачи, предлагаются возможные пути их решения. Этот подход обеспечивает развитие творческой активности воспитанников, позволяет им верить в свои силы и мотивирует стремление к самообразованию. По мере обучения определяются способности и интересы воспитанников к различным направлениям ракетно-космической техники: Спортивный моделизм. Создание и изготовление спортивных моделей ракет различных категорий. Подготовка и участие в соревнованиях, проводимых в нашем городе и России. Комплектование и подготовка сборной юношеской команды Санкт-Петербурга по ракета модельному спорту. Экспериментальный ракетный моделизм. Разработка, изготовление и испытание всевозможных моделей ракет и других летательных аппаратов. Создание нетрадиционных моделей, предназначенных для участия в праздниках и фестивалях, показательных выступлений. Проектирование и изготовление наземного оборудования для запуска. Модельная микро пиротехника. Изучение различных бортовых пиротехнических устройств, используемых в ракетно-космической технике. Техника безопасности при использовании микро пиротехники в моделях ракет и ракет модельном спорте. Разработка и изготовление простейшего пульта для дистанционного запуска моделей ракет. Ракетно-космическое моделирование. Разработка и изготовление моделей, макетов ракетной, космической и аэрокосмической техники. Поисковые работы по истории развития ракетной и космической техники в виде рефератов моделей и макетов. Работа по созданию космических аппаратов будущего – роботов-манипуляторов, планетоходов и межпланетных станций. Участие во Всероссийском конкурсе «Космос» и других мероприятиях, проводимых в нашей стране.
Ракета модельная лаборатория основана в 1972 году. С 1988 года руководителем является С.П. Гарезин. За время обучения перед воспитанником ставятся реальные технические задачи, предлагаются возможные пути их решения. Этот подход обеспечивает развитие творческой активности воспитанников, позволяет им верить в свои силы и мотивирует стремление к самообразованию. По мере обучения определяются способности и интересы воспитанников к различным направлениям ракетно-космической техники: Спортивный моделизм. Создание и изготовление спортивных моделей ракет различных категорий. Подготовка и участие в соревнованиях, проводимых в нашем городе и России. Комплектование и подготовка сборной юношеской команды Санкт-Петербурга по ракета модельному спорту. Экспериментальный ракетный моделизм. Разработка, изготовление и испытание всевозможных моделей ракет и других летательных аппаратов. Создание нетрадиционных моделей, предназначенных для участия в праздниках и фестивалях, показательных выступлений. Проектирование и изготовление наземного оборудования для запуска. Модельная микро пиротехника. Изучение различных бортовых пиротехнических устройств, используемых в ракетно-космической технике. Техника безопасности при использовании микро пиротехники в моделях ракет и ракет модельном спорте. Разработка и изготовление простейшего пульта для дистанционного запуска моделей ракет. Ракетно-космическое моделирование. Разработка и изготовление моделей, макетов ракетной, космической и аэрокосмической техники. Поисковые работы по истории развития ракетной и космической техники в виде рефератов моделей и макетов. Работа по созданию космических аппаратов будущего – роботов-манипуляторов, планетоходов и межпланетных станций. Участие во Всероссийском конкурсе «Космос» и других мероприятиях, проводимых в нашей стране.