2 -Й ФИЛЬМ классы и кластеры В ПРОСТРАНСТВЕ СМЫСЛОВ
МЫ ПРИВЫКЛИ ЧТО ВСЁ ПРОИСХОДЯЩЕЕ В НАШЕМ СОЗНАНИИ КРЕПКО И СТАБИЛЬНО, НО РЕДКО КТО УЖЕ ЗАДУМАЛСЯ: КАКОВА ЭТА СТАБИЛЬНОСТЬ. В КЛАССИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ И СТУДЕНТОВ СТОЛЕТИЯМИ ЦИРКУЛИРОВАЛИ ПОНЯТИЯ О КЛАССАХ, ТО ЕСТЬ ОБ УСТОЯВШИХСЯ ВО ВРЕМЕНИ СМЫСЛОВЫХ НИШ, В КОТОРЫЕ МЫ ЗАНОСИЛИ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ СЛОИ ОБЩЕСТВА, ИЛИ ВИДЫ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ, ИЛИ ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ -- ДВИЖЕНИЯ ТЕКТОНИЧЕСКИХ ПЛИТ И ОСАДОЧНЫХ ПОРОД. НО ВОТ ПРИХОДЯТ НОВЫЕ СЛОВА В НАШ ЯЗЫК И МЫ ДОЛЖНЫ НАЙТИ ИМ ИХ ОПРЕДЕЛЁННОЕ МЕСТО. В НАШЕ СМЫСЛОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ВНЕДРИЛОСЬ НОВОЕ СЛОВО, КОТОРОЕ НЕ ИМЕЕТ УСТОЙЧИВОГО СМЫСЛОВОГО СОСТОЯНИЯ
МЫ ПРИВЫКЛИ ЧТО ВСЁ ПРОИСХОДЯЩЕЕ В НАШЕМ СОЗНАНИИ КРЕПКО И СТАБИЛЬНО, НО РЕДКО КТО УЖЕ ЗАДУМАЛСЯ: КАКОВА ЭТА СТАБИЛЬНОСТЬ. В КЛАССИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ И СТУДЕНТОВ СТОЛЕТИЯМИ ЦИРКУЛИРОВАЛИ ПОНЯТИЯ О КЛАССАХ, ТО ЕСТЬ ОБ УСТОЯВШИХСЯ ВО ВРЕМЕНИ СМЫСЛОВЫХ НИШ, В КОТОРЫЕ МЫ ЗАНОСИЛИ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ СЛОИ ОБЩЕСТВА, ИЛИ ВИДЫ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ, ИЛИ ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ -- ДВИЖЕНИЯ ТЕКТОНИЧЕСКИХ ПЛИТ И ОСАДОЧНЫХ ПОРОД. НО ВОТ ПРИХОДЯТ НОВЫЕ СЛОВА В НАШ ЯЗЫК И МЫ ДОЛЖНЫ НАЙТИ ИМ ИХ ОПРЕДЕЛЁННОЕ МЕСТО. В НАШЕ СМЫСЛОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ВНЕДРИЛОСЬ НОВОЕ СЛОВО, КОТОРОЕ НЕ ИМЕЕТ УСТОЙЧИВОГО СМЫСЛОВОГО СОСТОЯНИЯ