Кто отвечает за действия машин с ИИ? Татьяна Черниговская
КТО ОТВЕЧАЕТ ЗА ДЕЙСТВИЯ МАШИН С ИИ? ТАТЬЯНА ЧЕРНИГОВСКАЯ «Хорошо, робот-пылесос, робот-кухарка. А если создать машины, у которых будет совсем другое сознание, иная категоризация? Речь не о копиях, речь о том, чтобы СОЗДАТЬ МАШИНЫ, КОТОРЫЕ ДЕЛАЮТ ИНЫЕ ХОДЫ». «Татьяна Черниговская. Если случается авария с машиной-беспилотником, кто отвечает? Если ИИ разовьётся до того, что у него появится self, сознание, в этот момент он становится субъектом права. Если стал личностью, то нельзя стереть – это убийство». Татьяна Владимировна Черниговская — директор Института когнитивных исследований; исполняющая обязанности заведующей кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, доктор биологических наук, академик Российской академии образования, член совета программы «Когнитивные исследования». Кто отвечает за действия машин с ИИ? Татьяна Черниговская. Культурный форум. Санкт-Петербург, 14-16 ноября 2019 г. ТАЙМ-КОДЫ: 00:23 Ответственность за искусственный интеллект • Вопрос о том, кто отвечает за действия машин с искусственным интеллектом. • Важно учитывать не только правила дорожного движения, но и этические нормы. • Если ИИ достигнет стадии самосознания, он станет субъектом права, а не объектом. 01:41 Проблемы юриспруденции и ИИ • Юриспруденция не знает, что делать с ИИ, который становится личностью. • Пример с базой данных мозгов преступников и презумпцией невиновности. • ИИ нельзя стереть или уничтожить, как флешку. 03:11 Новый тип цивилизации • Мы попали в новый тип цивилизации, требующий новых правил жизни. • Вопрос о месте человека в мире и правах животных. • Пример с законом о китообразных в Индии. 04:08 Ключевые компетенции для детей • Вопрос о том, чему учить детей: искусству или программированию. • Прекращение состязания с компьютерами в решении задач. • Важно, чтобы дети не боялись ошибок и меняющегося мира. 06:26 Мягкие знания и аналоговые процедуры • Дети должны быть открыты к мягким знаниям и аналоговым процедурам. • Пример с экспертами, которые оценивают искусство на основе интуиции. • В голове человека есть не только алгоритмы, но и аналоговые процедуры. https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg https://vk.com/club.artofliv https://ok.ru/artofliving
КТО ОТВЕЧАЕТ ЗА ДЕЙСТВИЯ МАШИН С ИИ? ТАТЬЯНА ЧЕРНИГОВСКАЯ «Хорошо, робот-пылесос, робот-кухарка. А если создать машины, у которых будет совсем другое сознание, иная категоризация? Речь не о копиях, речь о том, чтобы СОЗДАТЬ МАШИНЫ, КОТОРЫЕ ДЕЛАЮТ ИНЫЕ ХОДЫ». «Татьяна Черниговская. Если случается авария с машиной-беспилотником, кто отвечает? Если ИИ разовьётся до того, что у него появится self, сознание, в этот момент он становится субъектом права. Если стал личностью, то нельзя стереть – это убийство». Татьяна Владимировна Черниговская — директор Института когнитивных исследований; исполняющая обязанности заведующей кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, доктор биологических наук, академик Российской академии образования, член совета программы «Когнитивные исследования». Кто отвечает за действия машин с ИИ? Татьяна Черниговская. Культурный форум. Санкт-Петербург, 14-16 ноября 2019 г. ТАЙМ-КОДЫ: 00:23 Ответственность за искусственный интеллект • Вопрос о том, кто отвечает за действия машин с искусственным интеллектом. • Важно учитывать не только правила дорожного движения, но и этические нормы. • Если ИИ достигнет стадии самосознания, он станет субъектом права, а не объектом. 01:41 Проблемы юриспруденции и ИИ • Юриспруденция не знает, что делать с ИИ, который становится личностью. • Пример с базой данных мозгов преступников и презумпцией невиновности. • ИИ нельзя стереть или уничтожить, как флешку. 03:11 Новый тип цивилизации • Мы попали в новый тип цивилизации, требующий новых правил жизни. • Вопрос о месте человека в мире и правах животных. • Пример с законом о китообразных в Индии. 04:08 Ключевые компетенции для детей • Вопрос о том, чему учить детей: искусству или программированию. • Прекращение состязания с компьютерами в решении задач. • Важно, чтобы дети не боялись ошибок и меняющегося мира. 06:26 Мягкие знания и аналоговые процедуры • Дети должны быть открыты к мягким знаниям и аналоговым процедурам. • Пример с экспертами, которые оценивают искусство на основе интуиции. • В голове человека есть не только алгоритмы, но и аналоговые процедуры. https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg https://vk.com/club.artofliv https://ok.ru/artofliving