"Многослойная причинность и опыт теоретической палеопсихологии". Розов Н.С., д.ф.н.
Обсуждаются следующие вопросы: 1. Значимость и ограничения палеопсихологии; 2. Ритуально-аттитюдная модель – версия культурно-исторической психологии Л.С.Выготского и А.Р.Лурии; 3. Аспекты психики (и разделы психологии) в контексте этой модели; 4. Типы установок – ментальные универсалии; 5. Три парадигмы глоттогенеза; 6. Объяснение ступеней развития языка и психики: ядро концепции; 7. Главный тип поведения, порождавший новые речевые способности и психические структуры; 8. Сознание как продукт эволюции и наслоение способностей; 9. Дефицит данных и расширение номологической схемы К.Гемпеля.; 10. Как отечественная экспериментальная психология может участвовать в мировых исследованиях глоттогенеза и когнитивной эволюции. Представлена новая монография: Розов Н. С. Происхождение языка и сознания. Как социальные порядки и коммуникативные заботы порождали речевые и когнитивные способности. Новосибирск: Манускрипт. 2022. 355 с. Развернута эволюционная концепция происхождения и развития языковых структур, способностей сознания, начиная с ранних этапов антропогенеза (австралопитеки и ранние Homo) вплоть до верхнего палеолита. Показано, что так называемый «языковой Рубикон» — граница между коммуникативными системами животных и членораздельной, осмысленной речью человека — был преодолен в долгом ступенчатом эволюционном процессе. Дано обоснованное (насколько это возможно) объяснение условий подъема на каждую ступень языковой сложности, соответствующего развития психики и сознания.
Обсуждаются следующие вопросы: 1. Значимость и ограничения палеопсихологии; 2. Ритуально-аттитюдная модель – версия культурно-исторической психологии Л.С.Выготского и А.Р.Лурии; 3. Аспекты психики (и разделы психологии) в контексте этой модели; 4. Типы установок – ментальные универсалии; 5. Три парадигмы глоттогенеза; 6. Объяснение ступеней развития языка и психики: ядро концепции; 7. Главный тип поведения, порождавший новые речевые способности и психические структуры; 8. Сознание как продукт эволюции и наслоение способностей; 9. Дефицит данных и расширение номологической схемы К.Гемпеля.; 10. Как отечественная экспериментальная психология может участвовать в мировых исследованиях глоттогенеза и когнитивной эволюции. Представлена новая монография: Розов Н. С. Происхождение языка и сознания. Как социальные порядки и коммуникативные заботы порождали речевые и когнитивные способности. Новосибирск: Манускрипт. 2022. 355 с. Развернута эволюционная концепция происхождения и развития языковых структур, способностей сознания, начиная с ранних этапов антропогенеза (австралопитеки и ранние Homo) вплоть до верхнего палеолита. Показано, что так называемый «языковой Рубикон» — граница между коммуникативными системами животных и членораздельной, осмысленной речью человека — был преодолен в долгом ступенчатом эволюционном процессе. Дано обоснованное (насколько это возможно) объяснение условий подъема на каждую ступень языковой сложности, соответствующего развития психики и сознания.