Открытая ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия)
Видео посвящено обсуждению проблем и решений для детей и взрослых с нарушениями зрения. Главная тема – создание инклюзивной образовательной среды для детей, как в случае с 12-летней Аней, у которой проблемы со зрением, и необходимости адаптации учебных материалов и технологий. Также обсуждаются вопросы инвалидности, реабилитации, инклюзивного образования, необходимости психологической поддержки, роли родителей и педагогов в процессе обучения. Вторая история – Варвары, взрослой женщины с пигментным ретинитом, описывает сложности в повседневной жизни и стратегии адаптации с использованием трости и технологий. Видео также поднимает вопросы помощи и консультирования, роли технологий и пациентских организаций, а также личного опыта использования технологий и вспомогательных средств. В дискуссионную панель вошли: 🔷 Марта Павловна Любимова, тифлопедагог, специалист по пространственной ориентировке и мобильности для слепых и слабовидящих людей 🔷 Татьяна Николаевна Привалова, зрительный терапевт, тифлопедагог 🔷 Виталий Викторович Кадышев, Руководитель Научно-клинического центра генетики глазных болезней, заведующий кафедрой офтальмогенетики, ведущий научный сотрудник лаборатория генетической эпидемиологии ФГБНУ "МГНЦ", куратор по наследственным глазным болезням РФ, врач-офтальмогенетик (офтальмолог, генетик) высшей квал. кат., доцент, д.м.н. 🔷 Якупова Светлана Рауфовна, врач-офтальмолог, специалист по слабовидению 🔷 Зирко Алена Владиславовна, старший преподаватель НИУ ВШЭ, член ассоциации незрячих психологов, волонтёр проекта «Мир иначе», психолог телефона доверия службы «Помогая другим - помогаешь себе», к.п.н.) 🔷 Зайцева Вера Викторовна, пациент, инструктор по ориентированию в пространстве и бытовой адаптации в проекте АНО "АлоэВера"
Видео посвящено обсуждению проблем и решений для детей и взрослых с нарушениями зрения. Главная тема – создание инклюзивной образовательной среды для детей, как в случае с 12-летней Аней, у которой проблемы со зрением, и необходимости адаптации учебных материалов и технологий. Также обсуждаются вопросы инвалидности, реабилитации, инклюзивного образования, необходимости психологической поддержки, роли родителей и педагогов в процессе обучения. Вторая история – Варвары, взрослой женщины с пигментным ретинитом, описывает сложности в повседневной жизни и стратегии адаптации с использованием трости и технологий. Видео также поднимает вопросы помощи и консультирования, роли технологий и пациентских организаций, а также личного опыта использования технологий и вспомогательных средств. В дискуссионную панель вошли: 🔷 Марта Павловна Любимова, тифлопедагог, специалист по пространственной ориентировке и мобильности для слепых и слабовидящих людей 🔷 Татьяна Николаевна Привалова, зрительный терапевт, тифлопедагог 🔷 Виталий Викторович Кадышев, Руководитель Научно-клинического центра генетики глазных болезней, заведующий кафедрой офтальмогенетики, ведущий научный сотрудник лаборатория генетической эпидемиологии ФГБНУ "МГНЦ", куратор по наследственным глазным болезням РФ, врач-офтальмогенетик (офтальмолог, генетик) высшей квал. кат., доцент, д.м.н. 🔷 Якупова Светлана Рауфовна, врач-офтальмолог, специалист по слабовидению 🔷 Зирко Алена Владиславовна, старший преподаватель НИУ ВШЭ, член ассоциации незрячих психологов, волонтёр проекта «Мир иначе», психолог телефона доверия службы «Помогая другим - помогаешь себе», к.п.н.) 🔷 Зайцева Вера Викторовна, пациент, инструктор по ориентированию в пространстве и бытовой адаптации в проекте АНО "АлоэВера"