«СПО-2025: методика, дидактика, работа на результат»

00:00 | Вступление; 12:30 | начало эфира; 18:06 | трек «Как вырастить профессионалов: из студентов в мастера своего дела»; 56:08 | трек «Повышение учебной мотивации студентов к изучению общеобразовательных дисциплин с помощью цифровых инструментов “ЯКласс”»; 01:42:31 | трек «Использование игропрактических техник при проведении практических занятий для студентов СПО». 16 января в 15:00 (мск) приглашаем преподавателей, методистов и администрацию организаций СПО на вебинар «СПО-2025: методика, дидактика, работа на результат». В ходе эфира вместе с нашими экспертами обсудим актуальные вопросы организации образовательного процесса в СПО. Трек «Как вырастить профессионалов: из студентов в мастера своего дела» Поступая в учебное заведение, не каждый будущий студент до конца понимает особенности выбранной профессии: ему только предстоит узнать множество нюансов и сформировать необходимые навыки. Студенты проходят обучение в колледже или техникуме, но для них должны быть созданы условия труда, максимально приближенные к реальности. В рамках трека обсудим: - когда преподаватели организаций СПО начинают «растить» профессионалов; - как помочь студентам освоиться в выбранной сфере деятельности; - как создать максимально приближенные к реальности условия во время обучения; - какие формы и методы работы будут максимально результативны; - с кем из работодателей и как поддерживать связь, чтобы студенты-выпускники были востребованы в реальном секторе экономики. Спикер: Елена Львовна Староверова, преподаватель спецдисциплин, председатель цикловой комиссии специальности 10.02.05 «Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем» ГБПОУ АО «Астраханский колледж вычислительной техники», региональный эксперт компетенции «Корпоративная защита от внутренних угроз информационной безопасности». Трек «Повышение учебной мотивации студентов к изучению общеобразовательных дисциплин с помощью цифровых инструментов “ЯКласс”» Почему некоторые студенты боятся математики, а кто-то откровенно скучает и считает её ненужной? Как «разбудить» интерес к изучению общеобразовательных дисциплин? Эти вопросы задаёт себе каждый преподаватель математики в техникуме. Применение цифровых образовательных ресурсов на различных этапах обучения позволяет найти ответы на эти вопросы. Инструменты «ЯКласс» в системе среднего профессионального образования помогают эффективно организовать образовательный процесс на различных этапах урока: для актуализации знаний, при объяснении нового материала, для контроля и оценки знаний, умений и навыков. Системная работа с цифровым ресурсом позволяет заинтересовать студентов предметом и, как следствие, повысить уровень успеваемости. Спикер: Инга Сергеевна Касаткина, преподаватель математики БПОУ УР «Ижевский индустриальный техникум им. Е. Ф. Драгунова», руководитель республиканского учебно-методического объединения (РУМО) преподавателей дисциплин физико-математического профиля профессиональных образовательных организаций Удмуртской Республики. Трек «Использование игропрактических техник при проведении практических занятий для студентов СПО» Игротренинговые технологии в образовательном процессе, особенно игры «живого действия», предполагают погружение в метафору сказочного/фэнтезийного сюжета, в котором участники, становясь героями, принимают решения, действуют и общаются согласно тем или иным моделям. На выходе происходит распаковка заложенных в сюжет смыслов, самооценка, рефлексия действа и самого себя в действе — ведь то, как мы себя ведём в игре, является отражением наших действий в жизни, а насколько они эффективны — решать каждому за себя. В рамках трека обсудим: - как создавать игропрактические форматы для образовательного процесса СПО; - какие форматы (игры «живого действия», настольные игры, карточные игры) «зайдут» обучающимся разных курсов и специальностей; - как сделать такую игру, которая зацепит студентов и одновременно будет глубокой и дидактически обоснованной; - как эффективно встраивать в образовательный процесс разные игропрактические техники. Спикер: Тамара Анатольевна Ларина, победитель регионального этапа конкурса профессионального мастерства среди педагогических работников среднего профессионального образования «Мастер года — 2024» Астраханской области, финалист всероссийского этапа, финалист конкурса «Флагманы образования — 2024», спикер-модератор панельной дискуссии «Конкурсы профессионального мастерства: новые возможности и профессиональные горизонты» в рамках Деловой программы Чемпионата «Профессионалы» (финал, г. Санкт-Петербург). Модератор вебинара — Олеся Гончарова, кандидат исторических наук, ведущий методист «ЯКласс». Участие в вебинаре бесплатное.