Важные навыки для развития речи и коммуникации #аутизм #мелешколя #РАС #abaтерапия #развитиедетей
👉 Вчера начался мой менторский курс по предварительным навыкам, необходимым для развития понимания речи. И это видео - фрагмент первого урока. 👍 В эфире мы обсудили, какие навыки нужны в визуальном восприятии и в имитации, чтобы ребёнок был готов к пониманию слов. 👀 А что за график мы разбирали? Это корреляционное исследование. Toth и коллеги изучали, как совместное внимание, имитация и игра влияют на развитие речи и коммуникативных навыков. 📉 Обращаем внимание на наклон двух прямых линий: - нижней и верхней: "Игра" и "Задержанная имитация". Наклон обозначает прогресс в освоении навыков коммуникации, которые меряются через тест Вайнлэнд на вертикальной оси. 👆 Те, у кого игра и задержанная имитация были слабыми (нижняя линия) на момент четырёх лет, набирали коммуникативные навыки очень медленно. За год они навёрстывали только 4 месяца. Т.е. отставали от нейротипичных сверстников каждый год ещё на 8 месяцев. ☝️ А те, у кого игра и задержанная имитация были сильнее (третья снизу линия) в четыре года, навёрстывали 13,5 месяцев. Они опережали онтогенез! И на самом деле этого бы не происходило без хорошо развитого навыка совместного внимания! Вы хотите прогресса в навыках ваших детей. Я тоже 🔥 Я хочу, чтобы вы понимали, на чём у вас должен быть акцент в программах с ребёнком со слабыми навыками, который не понимает речь и не говорит. Делайте упор на: 1. Совместное внимание 2. Имитацию 3. Игру 4. Визуальное восприятие ‼️ Если в программе вашего ребёнка нет совместного внимания, а такое случается очень часто, бейте в колокола! Без него не будет прогресса! Бесплатная МелеШколя с пособиями https://clck.ru/3F7jXh VIP клуб https://clck.ru/3F7jZi Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://clck.ru/3Er75C https://t.me/meleshkolya_bot
👉 Вчера начался мой менторский курс по предварительным навыкам, необходимым для развития понимания речи. И это видео - фрагмент первого урока. 👍 В эфире мы обсудили, какие навыки нужны в визуальном восприятии и в имитации, чтобы ребёнок был готов к пониманию слов. 👀 А что за график мы разбирали? Это корреляционное исследование. Toth и коллеги изучали, как совместное внимание, имитация и игра влияют на развитие речи и коммуникативных навыков. 📉 Обращаем внимание на наклон двух прямых линий: - нижней и верхней: "Игра" и "Задержанная имитация". Наклон обозначает прогресс в освоении навыков коммуникации, которые меряются через тест Вайнлэнд на вертикальной оси. 👆 Те, у кого игра и задержанная имитация были слабыми (нижняя линия) на момент четырёх лет, набирали коммуникативные навыки очень медленно. За год они навёрстывали только 4 месяца. Т.е. отставали от нейротипичных сверстников каждый год ещё на 8 месяцев. ☝️ А те, у кого игра и задержанная имитация были сильнее (третья снизу линия) в четыре года, навёрстывали 13,5 месяцев. Они опережали онтогенез! И на самом деле этого бы не происходило без хорошо развитого навыка совместного внимания! Вы хотите прогресса в навыках ваших детей. Я тоже 🔥 Я хочу, чтобы вы понимали, на чём у вас должен быть акцент в программах с ребёнком со слабыми навыками, который не понимает речь и не говорит. Делайте упор на: 1. Совместное внимание 2. Имитацию 3. Игру 4. Визуальное восприятие ‼️ Если в программе вашего ребёнка нет совместного внимания, а такое случается очень часто, бейте в колокола! Без него не будет прогресса! Бесплатная МелеШколя с пособиями https://clck.ru/3F7jXh VIP клуб https://clck.ru/3F7jZi Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://clck.ru/3Er75C https://t.me/meleshkolya_bot