Чат GPT - это благо или зло для людей
⭕ ВИЗИТКА school.uneversum.com/vizitka 📖Приобрести книгу: school.uneversum.com/book30puzzle Современные технологии, включая нейросети, становятся всё более распространёнными в повседневной жизни, и обсуждение их влияния выходит за рамки обычных функций. Рассматривая искусственный интеллект, важно различать его использование как инструмента, усиливающего способности человека, и как заменителя интеллектуальной деятельности, который может приводить к её ослаблению. Например, когда необходимо быстро обработать большое количество информации — сделать транскрибацию видео, составить выжимку или собрать разные точки зрения на один вопрос. В этих случаях искусственный интеллект эффективно экономит время и помогает систематизировать данные, позволяя человеку сосредоточиться на более важных, содержательных аспектах. Однако наблюдается принципиальное разграничение: нейросети не должны подменять собой процесс мышления. На жизненные вопросы, требующие глубокой проработки и осмысления, нельзя искать ответы у искусственного интеллекта. Такие запросы, как развитие лидерских качеств или воспитание детей, требуют вовлечённости, самостоятельного анализа и внутреннего опыта. Смысл в том, чтобы сначала подумать самому, а уже потом сравнить своё мнение с другими источниками, включая ИИ, не допуская подмены личного размышления готовыми формулировками. Аналогичная позиция прослеживается и в бытовых примерах. Даже в ситуациях, когда можно воспользоваться калькулятором, предпочтение отдаётся устному счёту — как способу сохранить навык и поддерживать активность мозга. То же касается перевода текста: если язык известен, предпочтительнее переводить самостоятельно, чтобы укреплять знания и развивать владение языком. Это отношение проистекает из установки на сохранение самостоятельности мышления. ИИ не должен делать человека слабее, он должен служить усилителем его способностей. Таким образом, искусственный интеллект, как и любое технологическое изобретение, нейтрален по своей сути. Он может стать и благом, и угрозой — всё зависит от того, как именно человек его использует. Технологический прогресс призван усиливать тело, разум и дух человека, но если человек делегирует ему ответственность за развитие этих сфер, это может привести к интеллектуальной и духовной деградации. Иными словами, если прогресс заменяет усилие, а не дополняет его, он становится фактором ослабления. Пример из реальной жизни: ребёнок, с ранних лет взаимодействующий с голосовыми помощниками, перестаёт считать, читать и размышлять самостоятельно, полагаясь на технологию в решении даже элементарных задач. Если ребёнок с малых лет передаёт машине выполнение простейших операций — таких как сложение чисел или определение количества гласных — он рискует… Продолжение в видео…
⭕ ВИЗИТКА school.uneversum.com/vizitka 📖Приобрести книгу: school.uneversum.com/book30puzzle Современные технологии, включая нейросети, становятся всё более распространёнными в повседневной жизни, и обсуждение их влияния выходит за рамки обычных функций. Рассматривая искусственный интеллект, важно различать его использование как инструмента, усиливающего способности человека, и как заменителя интеллектуальной деятельности, который может приводить к её ослаблению. Например, когда необходимо быстро обработать большое количество информации — сделать транскрибацию видео, составить выжимку или собрать разные точки зрения на один вопрос. В этих случаях искусственный интеллект эффективно экономит время и помогает систематизировать данные, позволяя человеку сосредоточиться на более важных, содержательных аспектах. Однако наблюдается принципиальное разграничение: нейросети не должны подменять собой процесс мышления. На жизненные вопросы, требующие глубокой проработки и осмысления, нельзя искать ответы у искусственного интеллекта. Такие запросы, как развитие лидерских качеств или воспитание детей, требуют вовлечённости, самостоятельного анализа и внутреннего опыта. Смысл в том, чтобы сначала подумать самому, а уже потом сравнить своё мнение с другими источниками, включая ИИ, не допуская подмены личного размышления готовыми формулировками. Аналогичная позиция прослеживается и в бытовых примерах. Даже в ситуациях, когда можно воспользоваться калькулятором, предпочтение отдаётся устному счёту — как способу сохранить навык и поддерживать активность мозга. То же касается перевода текста: если язык известен, предпочтительнее переводить самостоятельно, чтобы укреплять знания и развивать владение языком. Это отношение проистекает из установки на сохранение самостоятельности мышления. ИИ не должен делать человека слабее, он должен служить усилителем его способностей. Таким образом, искусственный интеллект, как и любое технологическое изобретение, нейтрален по своей сути. Он может стать и благом, и угрозой — всё зависит от того, как именно человек его использует. Технологический прогресс призван усиливать тело, разум и дух человека, но если человек делегирует ему ответственность за развитие этих сфер, это может привести к интеллектуальной и духовной деградации. Иными словами, если прогресс заменяет усилие, а не дополняет его, он становится фактором ослабления. Пример из реальной жизни: ребёнок, с ранних лет взаимодействующий с голосовыми помощниками, перестаёт считать, читать и размышлять самостоятельно, полагаясь на технологию в решении даже элементарных задач. Если ребёнок с малых лет передаёт машине выполнение простейших операций — таких как сложение чисел или определение количества гласных — он рискует… Продолжение в видео…